Dondrea Brown y Young Money Finances están decididos a preparar a la próxima generación para una vida de toma de decisiones financieras saludables. Sintonice el episodio de esta semana de Money, I'm Home mientras Lynne conversa con Dondrea sobre el trabajo que está haciendo Young Money Finances en nuestra comunidad y cómo los consumidores trabajarán para respaldar su misión.

 

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0:00:07.1 Lynne Jarman-Johnson (LJJ): Dinero, estoy en casa. Bienvenidos. Soy Lynne Jarman-Johnson de Consumers Credit Union. Oye, desde finanzas hasta fitness, lo tenemos todo. Y hoy tenemos un invitado muy especial que nos ayudará a aprender un poco sobre, muchachos, las finanzas de Young Money. Pero cuando conocí a Dondrea Brown, fundadora y propietaria de Young Money Finances, déjame decirte que todo lo que estás enseñando a la gente, Dondrea, es realmente para todas las edades, es un gran, gran negocio que Ya empezamos.

0:00:37.7 Dondrea Brown (DB): Sí, gracias. Estoy feliz de estar aquí ante todo y, como dijiste, Lynne, cuando comencé a pensar en la educación financiera y en cómo impactar nuestras comunidades, sin importar si estaba enseñando a niños o adultos, todos dijeron, todos deberían querer aprender y saber sobre educación financiera, y eso es lo que hemos estado en camino de hacer.

0:00:56.8 LJJ: Ahora, lo que he visto en su sitio web y también con el honor de conocerlo y verlo en acción, esto realmente se centra en ayudar, especialmente a cierto grupo de edad en este momento, que se centra en la apariencia. La vida te llega rápido, pero hay maneras en las que no sólo puedes aprender a ahorrar, sino que lo que me encanta de lo que haces, Dondrea, es invertir también.

0:01:19.7 DB: Sí. Entonces, nuestro principal grupo objetivo son los niños de 10 a 17 años; por supuesto, atendemos tanto a niños como a adultos de esas edades. Pero la razón por la que elegimos ese grupo de edad fue porque teníamos un tema constante de estudiantes de esas edades que también anhelaban aprender sobre esas finanzas o estar en espacios donde estaban empezando a hacer tareas domésticas, estaban empezando a ganar un poco de dinero. dinero, o están haciendo la transición de un trabajo a un trabajo a largo plazo, así que eso es lo que realmente hemos estado en camino a hacer, es centrarnos en cómo empezamos a tomar parte de la teoría detrás del dinero y hacerla práctica. .

0:01:56.7 LJJ: Bueno, y lo realmente bueno es la practicidad para el grupo de edad, porque te he visto en acción y lo que haces es hablar con los niños exactamente donde están. ¿Usted sabe lo que quiero decir? Es muy interesante porque en educación, siempre escuchas que, bueno, en realidad no hay clases de educación financiera que no sean las mismas de siempre, "Está bien, aquí te vamos a enseñar cómo hacer un presupuesto". ”, y de repente la habitación se vuelve tan silenciosa como puede estar, pero no contigo.

[risita]

0:02:30.1 DB: Sí. No, en absoluto. Una de las cosas que nos propusimos hacer fue hacer que las finanzas fueran divertidas. Cuando pensamos en hacer un presupuesto, puede ser aburrido, puede parecer una tarea que simplemente no tienes ganas de hacer, pero también incluso un presupuesto se siente como si te estuvieras quitando dinero o tu capacidad de gastar. Queríamos deshacernos de esa noción y, ante todo, hacer que el dinero sea divertido y eso genera energía, risas, algo de transparencia, comprensión de que todos compartimos experiencias sobre la administración del dinero y que todos podemos aprender unos de otros, ya sean niños. enseñándome cuáles son algunas de las cosas interesantes que decir con respecto al dinero en estos días, o ayudándolos a comprender las ventajas a largo plazo de algunos de los comportamientos que pueden cambiar ahora y que realmente pueden ayudarlos a lograr algunas de sus metas en el futuro. futuro.

0:03:20.4 DB: Nuevamente, queremos asegurarnos de divertirnos. Por eso tenemos kits, tenemos tarjetas didácticas, incluso nuestros colores, siempre llamo a nuestro programa “For Kids By Kids”. Mis hijos me ayudaron a comenzar nuestro programa porque una cosa que dijeron fue: "Papá, no queremos que esto sea aburrido".

0:03:36.3 LJJ: Bien, profundicemos en eso porque creo que esa es la verdadera base de todo esto, la pasión que aportaste a esto, porque hoy estás criando niños y dices: "Mira". , necesitamos la base para ellos”. ¿Y cómo empezó todo esto? Sé que te conocí a través de United Way, que es... Este es el componente completo de las asociaciones comunitarias, conocer gente nueva, descubrir qué está haciendo la gente ahí fuera. Cuando empezaste, ¿fue en tu cocina?

0:04:06.5 DB: Entonces sí, en realidad estaba no solo en mi cocina, sino en la mente de mi hija, mi hija de 10 años... Lo que hice fue comenzar a hablar con otras personas sobre el dinero y su administración. , y mi hija tiene mucha energía, mucha motricidad, le encanta tomar el control de la sala, y yo dije: "Escuchen, les voy a dar cinco minutos para hablar con la audiencia o los estudiantes y participantes sobre cualquier tema". quieres, y después de eso, necesito mi tiempo”. Ese suele ser nuestro acuerdo. Ella dijo: "Está bien, papá, no hay problema". Entonces, obtuve el visto bueno de los estudiantes y participantes, y luego ella comenzó a hablar sobre cómo administrar el dinero, así que a mí me dejó alucinado porque...

0:04:46.8 LJJ: 10 años.

0:04:48.9 DB: Sí, 10 años, sí. Ella me dijo: "Así es como se ahorra y así es como se hace el presupuesto". Y yo digo: "¿De dónde viene esto?" Entonces, después de la sesión, pensé: "¿De dónde sacaste eso?" Y ella dijo: "Tú". Y yo no le estaba enseñando directamente a administrar el dinero, ella simplemente observaba y escuchaba cuándo le presentaba a la gente, cuándo trabajaba en casa, así que ella estaba recogiendo esas cosas, lo que se convirtió, para mí, en una confirmación para enseñarle. a los niños porque ya están en esos espacios donde podrían recogerlo. Y como todo, si le enseñas algo a un niño temprano, se convierte en un hábito.

0:05:22.1 DB: Entonces comencé a hablar con todos mis hijos, mi hija mayor tiene 15 años, y les dije: “Quiero iniciar una organización. ¿Qué piensan ustedes? Y fue entonces cuando dijeron: "No puede ser aburrido", así que pensé: "¿Qué color debería usar?". Les escuché el cerebro en todo, los diseños, los colores, me ayudaron a crear los kits de administración de dinero, todo, porque quería asegurarme de que fuera apropiado para mi edad, pero lo más importante, era comunitario, así que esa es una cosa que aprecio de nuestra organización. Estamos abiertos a diferentes ideas, estamos abiertos a diferentes conocimientos, estamos abiertos a diferentes programación, porque queremos ser relevantes de esa manera.

0:05:53.4 LJJ: Mientras escuchas, solo quiero decirte que vayas al sitio web porque hay kits de administrador de dinero y kits para inversionistas que son geniales y que puedes conseguir para tus hijos si así lo deseas. pero el otro componente, Dondrea, es que estás buscando socios, socios en la comunidad, y tal vez sean aquellos que quieran ser voluntarios, pero también aquellos que necesitan educación financiera en su organización o escuela.

0:06:18.0 DB: Nuestro objetivo es asociarnos para generar impacto, sabemos que para ingresar a espacios donde normalmente no se brinda educación financiera, tenemos que asociarnos con aquellas organizaciones que se hacen las mismas preguntas: "¿Por qué no?". ¿Hay educación financiera aquí? O si conoce una organización a la que asiste su hijo o alguien que conoce y sabe que no se brinda educación financiera, definitivamente visite nuestro sitio web. www.ymfgr.org, y/o tendremos información de contacto en el sitio web, o puedes enviarme un correo electrónico a DBROWN @ymfgr.org, y simplemente háganos saber dónde están algunos de esos lugares, pero también, nuevamente, para las organizaciones, queremos saber, no solo vamos a entrar y decir: "Esto es lo que sus estudiantes necesitan aprender".

0:07:04.9 DB: Queremos asociarnos con su organización para ver cuáles son algunas de sus necesidades, cuáles son algunos de sus resultados con respecto a lo que cree que deberían aprender, y luego queremos hablar con algunos de sus estudiantes o participantes para ver lo que quieren aprender. Lo vemos no como un método de microondas, sino como un método de olla de barro, en el que nos sentamos juntos, colaboramos e intentamos generar algunos resultados.

0:07:22.3 LJJ: Ah, y me gusta eso, que se convierte en una excelente comida.

[risa]

0:07:27.4 LJJ: Número uno, gracias. Los consumidores no pueden agradecerles lo suficiente. Hemos tenido conversaciones maravillosas y estamos ansiosos por ayudarlo a difundir información sobre Young Money Finances. Estamos muy emocionados de asociarnos con usted para hacer eso y no podemos agradecerle lo suficiente por su tiempo hoy.

0:07:41.6 DB: Sí, y solo quiero decir que, como sabemos que es el Mes de la Educación Financiera, este abril tenemos un calendario de educación financiera que puede encontrar en nuestro sitio web, donde cada día le ofrecemos un pequeño desafío. que creemos que usted puede lograr, pero todos esos desafíos se suman a un excelente comportamiento financiero. Entonces, no es demasiado tarde para comprobarlo en nuestro sitio web, pero sí, nuevamente, si alguna vez está interesado en nuestra organización, simplemente visítenos.

0:08:09.1 LJJ: Eso es asombroso. Lo compartiremos también en nuestras redes sociales, Dondrea. Porque, ¿sabes qué? Incluso si no es abril, todos los días es importante aprender un nuevo paso presupuestario o un nuevo paso de ahorro financiero, así que gracias.

0:08:20.8 DB: Eso es cierto. Gracias.

0:08:21.9 LJJ: Escuche, gracias por acompañarnos hoy. Si tiene alguna idea que le gustaría compartir sobre personas como Dondrea, él es muy talentoso, háganoslo saber y definitivamente querremos conversar con ellos. Muchas gracias, Jake Esselink por tus habilidades de producción. Esperamos que todos tengan una semana segura y financieramente divertida.

0:08:38.1 DB: Gracias.

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